FAQ – nejčastější dotazy

V kolika letech může dítě začít ve Vaší školce?

Přijímáme děti od 6/12/18/24 měsíců (dle pobočky).

Kdy je nejvhodnější začít s výukou angličtiny?

Platí, že nejlepší je začít co nejdříve. Mnohé odborné studie napovídají, že optimální věk jsou cca 2 roky věku dítěte.

Nebude dítě stresováno, když začne bez jakékoliv znalosti angličtiny?

V žádném případě. Děti v tomto věku berou cizí jazyk úplně jinak než děti starší. V rámci adaptačního procesu tvoří verbální komunikace jen cca 20 – 30 % celkové komunikace (dle věku dítěte). Ostatní složky neverbální komunikace – např. kontext, gestikulace, mimika atd., ale i např. kolektiv kamarádů – umožňují dítěti vždy odpozorovat či vytušit situaci. K tomuto samozřejmě dopomáhá i plně kvalifikovaný a zkušený učitel. Adaptační proces trvá v řádu dnů až týdnů. Ke každému nově příchozímu dítěti přistupujeme s maximální péčí a do plného zapojení se do kolektivu garantujeme rodičům nepřijetí dalšího dítěte.

Mám na dítě doma mluvit anglicky nebo jinak dítě připravovat?

Pokud nejste v jazyce bilingvní, je lepší ho neučit nic, protože tak Vaše dítě může pochytit chyby. Naopak je dobré s dítětem rozvíjet a zlepšovat vyjadřování v češtině.

Může dítě docházet méně než 5x v týdnu?

Ano, může. Osvojování si návyků, příjem informací a zejména znalostí anglického jazyka dítětem je ovšem možné efektivně zabezpečit v případě docházky pouze 4x – 5x týdně.

Jak jsou děti rozděleny do tříd?

Děti jsou rozděleny podle věku a znalostí do 3 - 4 tříd.

Jak je zabezpečená návaznost na výuku angličtiny po skončení školky?

Našim klientům zabezpečujeme/doporučujeme návaznost ZŠ ve 2 jazykových mutacích.

Kolik připadá dětí na jednoho učitele?

U dětí pod 2 roky to jsou 3 děti na 1 učitele, u dětí starších připadá průměrně 6 dětí na 1 učitele.

Jak rychle si děti zvyknou na nové prostředí, jak probíhá adaptační proces?

Adaptační proces u dětí do 3 let trvá max. 2 týdny, u dětí starších pak v řádu několika dnů. Všem rodičům, jejichž dítě do školky nastoupí, garantujeme exkluzivitu po celou dobu adaptačního procesu. Vřele doporučujeme zvolit v době adaptačního procesu intenzivnější docházku na kratší časový úsek (např. první týden 4x týdně od 9.00 – 12.00 h, druhý týden např. 8.30 – 13.00 h, další týden 8.30 – 15.00 h – tedy vč. poobědového spánku a odpolední svačiny – a další týden již dle potřeb rodiče. První dny jsou pro každé dítě velmi důležité. Je třeba k tomuto okamžiku přistupovat velmi citlivě, pečlivě a uvážlivě; vše směřovat k úspěšné adaptaci dítěte. Zejména v době začátku nového školního roku doporučujeme rodičům směřovat počátek docházky jejich dětí již na polovinu srpna, kdy je ve školce méně dětí a adaptační proces bývá v takových případech rychlejší. Adaptační proces je obdobím, které děti vnímají velmi citlivě. Je proto naším přáním udělat pro děti vše, aby se v novém prostředí cítily co možná nejlépe a s prostředím školky se co nejdříve ztotožnily.

Přijímáte děti i v průběhu roku?

Ano, děti přijímáme během celého kalendářního roku. Podmínkou je, aby kapacita školky umožňovala přijetí dalšího dítěte. Pokud je kapacita školky naplněna, nabídneme alternativní řešení, anebo přidání na seznam čekatelů. Kapacita školky na září každého roku bývá naplněna v průběhu ledna - března. Doporučujeme proto všem zájemcům, aby si místo rezervovali včas. Sledujte proto vždy naši Speciální nabídku, která klientům, kteří se rozhodnou včas, nabízí zvýhodněné podmínky.